Il volume illustra i risultati di un’indagine sulle Scuole di italiano per stranieri promosse dall’associazionismo a Roma e provincia con l’obiettivo di valutarne l’efficacia sia sul piano dei livelli di apprendimento della lingua che dell’effettiva integrazione raggiunta dal migrante. Le diverse iniziative di formazione sono state analizzate approfondendo il profilo delle organizzazioni coinvolte, i molteplici dispositivi formativi adottati, le buone pratiche promosse e le criticità da affrontare.
